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1.4岁小孩的口才训练

这个阶段是语言快速发展的时期。 *给孩子提供一个良好的语言环境，尽量不要委托育儿阿姨或有严重发音问题的长辈带去。 这个时候，孩子学习的*途径就是“模仿”。 周围的人给了他什么样的语言习惯，他接受了所有的语言习惯，学得一模一样。 这也是“方言”形成的原因。 如果语言环境无法避免，专家建议时不时播放有声故事、广播等，并使用常规播音员的声音来营造音频环境。

2.少儿口才的语言表达能力

想得好也要说得好，所以这涉及到口语表达训练。 我们的嘴唇和舌头需要默契配合才能说清楚。 有很多人脑子里有东西，但是表达不出来，或者是因为知识满了，所以表达不出来。 这真是一件可悲的事情。 我们之前说过，只有做得好，说得好，才能称得上是真好。

3.如何选择少儿口才班

*，考察老师基本功是否过硬，首先要看老师的普通话是否通过测试，因为如果一个老师的地域口音比较重，会对周围的人产生一定的影响，所以在选择老师的时候，要多注意这一点，第二个目的要明确。我们首先要听老师讲，看老师的友谊程度如何，这对播音主持人培养老师的教学模式非常重要。一个好的老师能充分调动孩子上课的积极性，让孩子对它越来越感兴趣。第三，考察老师的教学技巧。作为一名优秀的播音主持老师，不仅要学好普通话，表演好，还要看他主持人的语言和表达能力，因为虽然现在家长在提高孩子沟通能力的前提下送孩子去播音主持班，如果能在语言表达能力上取得一定的成绩，

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4.少儿性格与家长的关系

孩子的性格与家长是有直接的关系的，一般性格比较腼腆的孩子大多因为家长缺乏和孩子之间的交流和沟通。在日常生活中也可以看出来，家长陪伴在身边的孩子基本性格比较活泼，说话也比较的流利。所以家长的陪伴对于孩子健全性格的塑造是很重要的。

5.少儿口才怎么学

少儿口才的学习可以选择不错的培训机构，主要是培训机构能够依据孩子的实际情况，给予孩子相应的科学指导。而且少儿口才培训机构是比较专业和科学有效的，对于孩子来说是比较好的一种方法。不会让孩子因为很多没用的方式而失去对学习口才的兴趣。

6.少儿口才与社交

口才是一门语言的艺术，社交是一种社会交往技能，两者应相互结合，懂得语言艺术的人，也懂得如何社交，他不会勉强别人与自己持相同看法，而是利用语言巧妙地引导他人到自己的思想上来，那些善于用口语能够准确生动地表达自己情感的人、办事往往圆满，反之，不懂得语言艺术和社交的人，自己也会陷入困境。

7.少儿口才训练哪些

孩子在生活或者团体活动中的领导力等都是通过语言传播实现的，通过口才训练孩子能表现出组织开会介绍活动计划安排任务等能力充分得到同伴的认可，从而表现出优秀的领导才能。而且进行口才训练锻炼孩子的自信也是非常好的。

8.如何提高少儿口才和交际能力

鼓励孩子多参加大型活动很多活动都是公益性质的。可以让孩子上台表演舞蹈等，这些都能对孩子起到锻炼胆量的作用。与孩子一起练习绕口令和孩子一起练绕口令，让孩子学会灵活地说话，即使是一些简单的绕口令都能锻炼到孩子的表达能力。增加孩子的词汇量 多给孩子买一些故事书，*是一些适合孩子阅读的书，这样才能使孩子的词汇量逐渐丰富起来。

9.小孩口才有必要上培训班吗

你可以选择去。现在，有一个少儿口才课外特长班。我听说它更好。 现在，你的孩子不知道要不要参加这个儿童口才吗？可以和孩子讨论一下。孩子的口才是一种艺术表现。如果你觉得孩子口才表现不错，可以给他报名。毕竟可以在别人面前展示自己，不断提高自己的水平。

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